Esta prueba busca identificar fortalezas y
debilidades en habilidades de pensamiento relacionadas con el manejo de
conceptos básicos trabajados en el Segundo trimestre de ciencias sociales de
grado sexto.
TALLER DE RECUPERACIÓN
Docentes: Jaime Alvarez López – Nidia
Botero
OBJETIVO: Esta prueba busca identificar fortalezas y debilidades en
habilidades de pensamiento relacionadas con el manejo de conceptos básicos
trabajados en el segundo trimestre de ciencias sociales de grado sexto.
INSTRUCCIONES
La prueba se debe realizar en el cuaderno escribiendo la
respuesta lo más completa posible, debe usar los materiales provistas en el
blog y en el cuaderno.
La semana del 4 al 8 de septiembre se realizará la
sustentación. La cual consistirá en explicar una de las respuestas del
cuestionario, la cual se asignará al azar.
1. Tomando como referencia el libro “El papel
del trabajo en la transformación del mono en hombre”, explique con sus palabras
cómo facilitó el trabajo la transformación del cerebro, el cuerpo y la mano del
ser humano.
2. Tomando como referencia el libro “El papel
del trabajo en la transformación del mono en hombre”, explique con sus palabras
la importancia que tuvo para la especie humana que desarrollara el dedo pulgar.
Para responder las siguientes preguntas debe tomar como
referencia el gráfico de hominización que aparece en el cuaderno o en el blog http://cienciassociales3000.blogspot.com.co/p/paleolitico.html
3. Identifique y explique las diferencias
entre las cuatro principales especies de homínidos y el homo sapiens
sapiens.
4. Explique en mínimo 50 palabras por qué los
homo sapiens eran nómadas.
Para responder la siguiente pregunta debe tomar como
referencia el mapa conceptual sobre el Neolítico que aparece en el cuaderno o
el gráfico y la información que aparece en el blog: http://cienciassociales3000.blogspot.com.co/p/neolitico.html
5. Explique en mínimo 50 palabras por lo menos
cinco adelantos tecnológicos que debió desarrollar el homo sapiens sapiens para
sobrevivir cuando se volvió sedentario al descubrir la agricultura.
Evaluación trimestral: Esta es la ultima oportunidad para recuperar valoraciones por debajo de 3.0. La recuperación consiste en un cuestionario en THATQUIZ que se activará el 1 de septiembre a las 5:00 p.m.
Aquellos estudiantes que por algún motivo no hayan podido tener acceso a la plataforma para poder realizar el cuestionario tienen la opción de desarrollar las preguntas que APARECEN EN EL ARCHIVO ADJUNTO.
Los nombres de los estudiantes que deben presentar la recuperación aparecen en este link: Estudiantes que deben hacer recuperación
Para los estudiantes de 602, 603, 604, 605 y 606 durante el trimestre se realizaron dos evaluaciones mensuales las cuales permitían recuperar las actividades que estaban por debajo de 3.0. Primera evaluación mensual: semana del 24 al 28 de julio y Segunda evaluación mensual: semana del 14 al 18 de agosto
Evaluación trimestral: Esta es la ultima oportunidad para recuperar valoraciones por debajo de 3.0. La recuperación consiste en un cuestionario en THATQUIZ que se activará el 1 de septiembre a las 5:00 p.m.
Aquellos estudiantes que por algún motivo no hayan podido tener acceso a la plataforma para poder realizar el cuestionario tienen la opción de desarrollar las preguntas que APARECEN EN EL ARCHIVO ADJUNTO.
Los nombres de los estudiantes que deben presentar la recuperación aparecen en este link: Estudiantes que deben hacer recuperación
